教师工作计划锦集10篇
时间稍纵即逝，大家又将迎来新的喜悦、新的收成，来为未来的工作做一份计划吧。那样你真的了解如何写好工作计划吗？下面是记者精心收拾的教师工作计划10篇，供大伙参考借鉴，期望可以帮助到有需要的朋友。
教师工作计划 篇1
1、指导思想：
大家称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目的，在不断充实、健全自我的同时，为学生打造好的学习生活环境，为教育事业贡献我们的力量。
2、具体手段：
1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章规范，维护社会公德，做到为人师表。
2、不断充实和健全自我。关心国家大事和时事，不断学习专业常识和有关学科范围的常识，丰厚我们的积淀，使自己在业务上、思想上适应年代的进步需要，可以与时俱进、勇于革新，做革新型、科研型教师。
3、为学生创设温馨的学习环境，创建好班风。作为一名班主任老师教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全，它将给人清爽、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生制服扮教室。同时以“”为班风鞭策学生一同进步。
4、以诚相待，做到关心、爱惜每个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程当中，我将以“学生为本”，处处让学生感觉到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程当中了解“诚信”的内涵，掌握做人，掌握求知，掌握劳动，掌握做事。教师一言一行都要对每个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信任、值得尊敬、言行一致的教师。
5、协调父母的配合，与父母协力一同教育好每个孩子。父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的影响随处可见。因此，我将借助父母会、父母沙龙等活动和父母一同探讨关于孩子成长中遇见的各种问题。作为班主任老师我将细心察看每个孩子的细微变化，借助家访等形式与父母交流，做让父母认同和值得信任的班主任老师。
教师工作计划 篇2
1、指导思想：
工作重点：
教师队伍优化，学生素质提升教学水平提高。
培养目的：
1、不断更新教育观念，使之符合革新教育和素质教育的需要，更新常识结构和能力结构，使之具备综合教育的能力和锐意革新的能力。
2、进一步进步我们的个性专长，使之具备鲜明的教育、教学个性，并创源于己的教育、教学风格和特点。
3、进一步拓宽培训途径，以抓师德、抓教改、抓科研为主要渠道，引导年轻人教师拔尖，促进年轻人教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，打造校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
4、进一步加大育人力度。
2、主要工作目的和手段：
（一）健全培训的模式
1、听专家对教育改革与进步面临的主要问题与对策进行辅导讲坛，需要教师都要参加有关内容的培训。
2、“请进去”与“带出去”的培训。参加培训的教师回来后需要做好“三个一”工作：
（1）写一篇外出学习的感想。
（2）作一场外出学习的专题汇报。
（3）上一堂外出学习的研究课。
3、深思式培训。我校培训方法把“研讨式教学”模式引入课堂，以现代科学教育理论为指导，根据“定题定位——独立考虑——集体研讨——引导深思”的活动顺序组织教学。
一要拓展随堂听课周活动，鼓励教师知道学会其他学科中有什么要点与自己所教学科有关。
二要采取按期集体备课的方法，不同学科的教师在一块一同研究有关问题。
三要对教师学习和学会跨学科常识提出明确的需要，并把它作为教师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激起广大教师不断加大学习的动力。
（二）构建教师培训机制
校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就需要在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步打造校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项工作。
（1）每期活动的主持人、活动人明确分工，责任到人。领导小组组长及有关负责人负责校本培训计划的拟定与推行。
（2）各项培训统筹安排，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。
（3）培训职员要加大学习，不断提升我们的教学水平。培训前要拟定培训计划，上交教会处、教科室审核。内容包含培训的目的、手段、时间及具体内容。
（4）打造考核与奖惩规范，以调动教师的积极性，实行过程监控，结果考核。考核结果纳入教师业务考核内容。
3、拓展研讨活动，搭建平台：
1、以课堂为主阵地。
课堂教学改革一直是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的开心点聚集到课堂教学中来，引导教师积极参与课堂研究。大家坚持以课堂为主阵地。主要拓展以下一些活动：大家将深入研究课堂，同时，认真组织评课活动，和上课教师交流建议，一定优点，指出不足，提升教师的课堂教学水平。
2、狠抓教科课题研究。
不折不扣完成教科常规工作。具体需要：
需要教师每月坚持写一篇教育故事，每学期写两篇教学论文。学校继续拓展教科研先进个人的评比活动，对教师的教育科研成就，采取奖罚政策。扎扎实实做好课题研究工作。
继续省、市级课题的研究工作，并切实加大课题研究力度，使之统领学校整个教学改革的方向。
积极申报新的课题的研究，让课题研究在校园中蔚然成风。全体教师要围绕学校主课题，依据自己需要，结合教学实质，把课题研究真的与提升课堂教学成效结合起来，努力做一个科研型的教师。
4、完善各项规范，提供条件：
1、打造师德监督机制，督促教师爱岗敬业
通过组织学习《公民道德建设推行纲要》，《新义务教育法》，健全师德师风建设长效机制，提升教师的政治思想素质和师德修养严格实行《中小学教师职业道德规范》。引导教师弘扬学为人师、行为世范的高尚师德，培育教师的学术魔力和人格魔力，坚决制止有偿家教。加大对教师师德、教育教学工作的考核评比，使教师真的做到敬生爱岗、教书育人、为人师表。
另外，通过拓展“师德师风”问卷调查等活动，鼓励父母、学生对教师师德进行评价，勉励教师自我加压，严格自律，提升教师的师德修养。
继续组织年轻人教师拓展“爱岗敬业”的演讲赛，勉励教师在从事教育事业中，树立好的师德修养。对师德出色的教师给予表彰和奖励，增强其荣誉感。
2、健全各项考核规范，勉励教师不断进取
学校进一步拟定并健全《班主任工作考核规范》、《教师教学工作基本需要及考评方法》、《教师常规工作需要》，加大对教师的考核、评比工作，把教师的教学研究、教改经验、创造性教学等列入考评的要紧项目，全方位测试教师的教育教学工作。勉励教师不断提升推行素质教育的水平和效益。
教师工作计划 篇3
1、婴幼儿园礼仪
1、进餐
进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭。
活动目的：了解进餐时的礼仪需要，并能按需要去做，培养好的婴幼儿园进餐礼。
家园互动：
1、在家进餐时，父母应按相应的礼仪需要引导孩子进餐，逐步培养孩子好的进餐习惯。
2、父母对孩子应进行隐行教育，注意我们的行为规范，为孩子做好榜样。
3、吃饭时规定孩子前十分钟要维持安静，十分钟将来可以小声交谈。
2、进餐，自己吃、不需要喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。
活动目的：了解粮食的来历和爱护粮食的道理。
家园互动：
1、不论在家还是外出就餐，父母应注意给孩子的饭菜要适当，也可请孩子依据我们的食量盛饭，不浪费。
2、父母借助假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的成长常识，并进行爱护粮食的教育。
3、进餐，小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身体棒。
活动目的：了解各种食物对大家有哪些好处，激起孩子爱吃各种食物的愿望。
家园互动：父母在孩子面前表现源于身的好习惯，潜移默化的影响孩子。
4、推荐玩具
小玩具、真新奇、大伙玩、才有趣、懂谦让、知爱护、共推荐、更知礼。
活动目的：
1、想将自己喜欢的玩具与别人推荐。
2、在推荐的过程中，逐步打造轮流推荐与“先宾后主”的推荐规则。
3、培养孩子好的社交礼仪。
家园互动：
1、父母要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励，强化孩子的愉快体验，从而激起孩子第三尝试推荐玩具的愿望。
2、孩子想与别人推荐玩具时，父母要鼓励孩子大方地用语言表达。
3、规范自己行为对孩子进行潜移默化的影响。
4、要预防孩子在推荐时产生攀比的心理。
5、注意解决推荐过程中出现的问题，培养孩子爱护别人玩具的品质。
5、推荐食物
小食品、甜又香、尊长辈、你先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共推荐。
活动目的：
1、想将自己喜欢的食物与别人推荐。
2、在推荐的过程中逐步打造平等推荐的规则。
3、培养孩子好的礼仪行为和习惯。
家园互动：
1、举办“家庭推荐会”，让孩子在家庭中体验推荐带来的快乐。
2、每次推荐食物时，父母都要对孩子的推荐行为进行激起孩子第三尝试推荐食物的愿望。
2、公共场合礼仪
1、安全知识
游玩时、应注意、跟父母、不离得远远的、陌生地、不乱去、为安全、要牢记。
活动目的：
1、了解和爸爸妈妈出游时的安全需要。
2、培养孩子的安全意识及自我保护能力。
家园互动：
1、父母带孩子出游前，给孩子提出具体需要。
2、出游时，引导孩子应该注意安全，不一个人去危险的地方。
2、安全知识。
人走失、原地站、耐心等、爸爸妈妈返、电话清、地址详、请警察、来帮忙。
活动目的：
1、了解假如自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。
2、培养孩子的安全意识及自我保护能力。
家园互动：
1、父母平常要随机对孩子进行安全教育。
2、要有意识地引导孩子记住自己家的电话地址。
3、基本礼仪
1、递接物品
递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行。
活动目的：
1、了解递接物品要用双手并双眼看着他们。
2、培养孩子好的生活礼仪。
家园互动：
了解递接物品用双手呈迎，主如果从尊重别人的角度考虑，在实质运用的过程中，老师和父母不要仅仅为了用双手而双手，要让孩子了解为何要如此做，提醒孩子在进行递接物品时要双眼平常他们。
2、递接物品
递剪刀、有办法、剪刀把、他们拿、水果刀、托刀身、握住柄、递别人。
活动目的：
1、学习正确拿取和传递危险物品的办法。
2、培养孩子好的生活礼仪习惯，打造自我保护意识，学会安全的办法。
家园互动：
在父母和孩子训练是选择尖端较钝的安全剪刀。
教师工作计划 篇4
1、加大学习，提升自己素养。
加大理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习教育教学理论，学习先进经验。好好学习《中国教育报》报刊、魏书生撰写的《班主任工作漫谈》和孙云晓撰写的《教育的诀窍是真爱》等业务专著，认真加大学习，准时学会所教政治学科教学进步的动态和趋势。
2、立足课堂,深化教学改革
根据学校领导的需要，本学期本人将从以下几个方面入手：
1.踏实备课
备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课需要备课，充分借助校园互联网优势，获得更多的信息，进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获得无限的常识。积极参加集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥教师有哪些用途。依据大纲需要剖析教程内容的前后联系。具体说明本节课的重难题、教学办法。
2.认真讲课
课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提升教学水平的重点，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难题，第一要创造问题情景，老师不可以代替学生，老师必须要做组织者，教学办法既符合讲课内容的需要，又能激起学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习。通过计算机辅助教学大面积提升教学水平，看重过程教学，看重革新能力的培养，从而提升学生解决实质问题的能力。
3.细心听课
虚心向我的师傅学习是提升我自己教学水平的一个捷径，所以要常常随堂听出色教师的课。
4.做好课后教学深思工作
教学深思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必然趋势，这种深思不是一般意义上的“回顾”而是检讨。本学期，本人计划继续做好教学深思工作，写好教学后深思，写进我们的教材中，并将它作为备课的要紧内容。
5.天天对学生进行思维练习。
3、配合班主任做好副班主任的班级管理工作。
1.天天早晨晨检。
2.督促孩子们做好眼操和课间操。
4、出勤
在工作中我必须要做到不迟到、不早退，听从领导分配，平常团结同志，尊老爱幼，做到互有关心，互相爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章规范，严格需要自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应对了事，得过且过，以工作大局为重，按时完成领导交给的各项任务。
大家的教育教学工作又将在忙碌中充实、喜悦、收成着。我将踏踏实实，追求卓越，使学生在德、智、体等各方面全方位进步。
1、本学期工作目的。
1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提升学生的学习成绩。
2通过课前预习，使学生培养自学习惯，提升自学能力。
3加大培优辅差工作，使学生在原有些基础上有肯定进步。
4多念书，读好书，培养念书习惯，提升念书能力。
5加大班级管理，提升促进学生的自主进步和健康教育。
2、具体工作手段：
1、教育教学方面：
认真拟定好各项工作计划。
在学期初认真准时地拟定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提升计划、学生念书计划、学生预习策略、“三清”工作策略。按计划落实本学期的各项工作。
课堂实践活动。
认真备课、上课、听课，完本钱学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。
备课时认真研究教程，挖掘教程，开发教程以外的课程资源，研究教法、学法;上课时认真落实“15+25”的上课模式，教学办法灵活多样，重点培养学生的探究能力，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元结束后进行一次测试，做到“单元清”;积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这类活动训练自己，提升我们的课堂教学能力;每周至少听课两节课，向出色教师学习一流的教学办法，提出合理化建议进行交流，一同提升课堂教学能力;对学困生借助自习课时间和下午7、八节课时间准时辅导，防止常识欠债，对于专长生在数学课上给他们创造更多的探究机会，语文课上鼓励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综合能力，提升综合素质。
课前预习工作。
开学初，结合本册教程内容和学生实质认真拟定预习策略，对学生的课前预习提出严格需要，使学生熟练学会课前预习的办法，继续维持课前自主预习的'好习惯。本学期学生已经学会了基本的预习办法，形成了自主预习的好习惯，因此在预习内容上要提升需要。
培优辅差工作。
认真做好学困生辅导和专长生的培养工作。继续进步专长生，有针对性地进行培养，填写好专长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，天天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段测试试题和期中、期末试题一块装订，做纵向比较。
2、“新世纪师生念书工程活动”的拓展。
本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇念书技巧领会，每月拓展一次念书汇报会。充分合理的利用班级的图书角，动员学生买书、捐书，达成资源共享。开设大阅读课，每周周三的7、八节课是师生一同阅读时间，教师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。教师做好念书榜样，与学生一块念书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周借助2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以念书，把念书作为一种习惯。教师按期检查学生念书笔记及念书状况，评选“念书能手”，推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的拓展，勉励学生“多念书，读好书，好念书”，培养好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提升阅读能力。
教师工作计划 篇5
指导思想：
在教研室和学校工作建议的指导下，以《常州小学学科教学建议》为标准，以新课程标准为方向，以提升学生素质为宗旨，全方位贯彻党的教育方针。加大理论学习，不断提升自己的理论水平，扎扎实实地培养好年轻人教师，让他们在每个职位上发挥我们的才能，积极开发校本课程，搞好校本教研，使白塔的教育教学水平再上新台阶。
主要任务：
1、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要》，熟知与领会课改精神，转变教师观念，为培养具备革新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。
2、深化基础教育课程改革，与学校教科研活动紧密结合起来，切实提升课堂教学的水平和效率。
3、加大教师队伍建设，不断提升教师的政治修养和业务水平，使更多的教师成为课改的骨干教师。
工作重点：
1、深化基础教育课程改革，抓好教学常规工作。
1、教学“五认真”工作，依据上学期我处对教学五认真的检查结果，今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。继续做好月考核工作，加大平常的检查、听课、督促与考核力度。正确公正地评价每一位教师的常规工作。
2、进一步加大教研组和备课组的建设，拟定相应的备课规则和需要，按期做好检查与调查，关注和引导教师不断改进课堂教学方法，注意导入“合作、探究、实践、革新”的课堂教学模式。同时定于双周星期四组织教师集体进行理论学习、讨论、交流等。单周星期四各教研组、备课组进行教研活动（具体时间定于下午3：45—4：30）。
3、行政职员深入课堂听课、评课，严格把握课堂教学水平关。
4、加大毕业班的教育教学工作管理，班主任要做好毕业学生的思想工作，关心他们的成长，本学期教会处将对毕业班的教育教学状况作一次水平剖析，以便不断改进工作办法。
5、组织好各学科的竞赛（教师、学生）、评优课等。我处将以教研室组织的语文老师写作比赛、命题比赛等为首要条件组织教师搞一些有关活动。
2、推进基础教育课程改革，全方位提升教学水平。
（一）加大师资队伍建设。
1、加大新课程理论学习，借助适合时间组织教师进一步学习基础教育课程改革的有关文件，帮助老师深刻理解新课程理念，新课程的功能、结构、模式、评价等方面常识。以新的理念上好每一堂课，每位教师要做到一课一思，学生做到一课一得。
2、加大理论学习，本学期每个人读好一本理论书本（可以自己选择名人名著等），并写好念书笔记（40岁以下的年轻人教师要写一万五千字以上的笔记，40岁以上的也要写好八千字左右的笔记）。每月底上交一份专题小结或案例剖析。
3、加大年轻人教师的培养。年轻人教师是学校将来的生力军，学校将继续为年轻人提供各种职位练兵活动（评优课、常识竞赛、学习交流等），让年轻人教师在思想和业务上尽快成熟起来。
4、加大骨干教师的培养，我处将积极创造条件，搭建舞台，使学校骨干教师能崭露头角，成为市教坛新秀，教学能手，学科带头人。
（二）抓好常规教研活动，各教研组积极进行课堂教学模式的改革，变学生单一的同意式为主动探究、合作、讨论式，以备课组、教研组为单位上好研究课，在实践中边研究边总结，写好教学深思，教学技巧，教学案例等。
（三）教师每人参与“实践新课程”活动。活动内容包含：教师出色课件比赛、课堂教学展示、教学案例评比、论文评比等一系列实践活动。
具体工作安排如下：
2月份：
1、开学前备课检查。
2、参加市教学工作会议。
3、组织部分教师参加课教程培训活动。
3月份：
1、对教师的教学常规工作进行考核。
2、科学老师、思品老师参加市课堂教学评优课。
3、本校举行数学老师课堂教学评比活动，推荐两名老师参加片级评优课。
4月份：
1、参加市第2届“新理念，新课堂，新作文”征文，课堂教学研讨活动。
2、组织期中教育水平抽测。
3、各教研组推出一名教师在全校进行新课程实验、课堂教学展示活动。
4、教学常规工作考核。
5月份：
1、举行出色课件评比（评比每位老师制作一份课件）。
2、参加市低年级语文教程剖析研讨活动。
3、参加“迎六一”市小学生现场命题作文，讲故事比赛。
4、小学六年级教学水平抽测试打分析。
5、教学常规工作考核。
6月份：
1、组织教师参加全市小学教师钢笔书法团体比赛。
2、组织部分年级、部分教师参加市语文考试试题命题比赛。
3、参加市语文教师写作基本功大赛。
4、参加毕业班复习工作研讨会。
5、组织毕业考试和1—5年级的期末考试。
6、每位老师写好专题总结。
7、教学常规工作考核。
7月份：
1、教学水平剖析。
2、做好期末结束的各项工作。
教师工作计划 篇6
1、本学期工作目的。
1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提升学生的学习成绩。
2通过课前预习，使学生培养自学习惯，提升自学能力。
加大培优辅差工作，使学生在原有些基础上有肯定进步。
4多念书，读好书，培养念书习惯，提升念书能力。
5加大班级管理，提升促进学生的自主进步和健康教育。
2、具体手段。
2、具体工作手段：
1、教育教学方面：
（1）认真拟定好各项工作计划。
在学期初认真准时地拟定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提升（念书）计划、学生念书计划、学生预习策略、“三清”工作策略。按计划落实本学期的各项工作。
（2）课堂实践活动。
认真备课、上课、听课，完本钱学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。
备课时认真研究教程，挖掘教程，开发教程以外的课程资源，研究教法、学法；上课时认真落实“15+25”的上课模式，教学办法灵活多样，重点培养学生的探究能力，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元结束后进行一次测试，做到“单元清”；积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这类活动训练自己，提升我们的课堂教学能力；每周至少听课两节课，向出色教师学习一流的教学办法，提出合理化建议进行交流，一同提升课堂教学能力；对学困生借助自习课时间和下午7、八节课时间准时辅导，防止常识欠债，对于专长生在数学课上给他们创造更多的探究机会，语文课上鼓励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综合能力，提升综合素质。
（3）课前预习工作。
开学初，结合本册教程内容和学生实质认真拟定预习策略，对学生的课前预习提出严格需要，使学生熟练学会课前预习的办法，继续维持课前自主预习的好习惯。本学期学生已经学会了基本的预习办法，形成了自主预习的好习惯，因此在预习内容上要提升需要。
（4）培优辅差工作。
认真做好学困生辅导和专长生的培养工作。继续进步专长生，有针对性地进行培养，填写好专长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，天天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段测试试题和期中、期末试题一块装订，做纵向比较。
2、“新世纪师生念书工程活动”的拓展。
本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇念书技巧领会，每月拓展一次念书汇报会。充分合理的利用班级的图书角，动员学生买书、捐书，达成资源共享。开设大阅读课，每周周三的7、八节课是师生一同阅读时间，教师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。教师做好念书榜样，与学生一块念书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周借助2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以念书，把念书作为一种习惯。教师按期检查学生念书笔记及念书状况，评选“念书能手”，推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的拓展，勉励学生“多念书，读好书，好念书”，培养好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提升阅读能力。
本学期需要学生每周至少写2篇日记，日记内容可以是学习方面的，念书感想方面的，也可以是摘抄名人名言，还可以是日常发生的事。教师按期指导批阅。
教师工作计划 篇7
1、理论学习
抓好教育理论尤其是最新的教育理论的学习，准时知道课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的计划
为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作安排与数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度状况进行详细计划。
3、备好每堂课
认真钻研课标和教程，做好备课工作，对教学状况和各单元要点做到心中有数，备好学生的学习和对常识的学会状况，写好每节课的教材为上好课提供保证，做好课后深思和课后总结工作，以提升我们的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课学堂教
创设教学情境，激起学习兴趣，爱因斯过去说过：“兴趣是最好的老师。”激起学生的学习兴趣，是数学教学过程中提升水平的要紧方法之一。结合教学内容，选一些与实质联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让学生爱听、乐听，以全方位提升课堂教学水平。
5、批改作业
精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺点，做到心中有数。对每位学生的作业订正和学会状况都尽力做到准时反馈，第三批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
全方位关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教程与具体解题中的困难，使优生尽量“吃饱”，获得进一步提升;使差生也能准时扫除学习障碍，增强学生信心，尽量“吃得了”。充分调动学生学数学的积极性，扩大他们的常识视线，进步智商水平，提升剖析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提升教学水平。
教师工作计划 篇8
1、纪律方面
1、狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接致使学习成绩的降低，所以我一直以来都很强调要维持好课堂纪律。这个学期我就筹备继续加强监管力度，不但要班干部认真做好记录，还需要各科任老师配合，我平常也多到班上看一看，知道好班里的纪律状况。
2、加强课间纪律的监管
初一德育办对于每一个班级的需要是“课间无噪音”，针对这一需要，我和班委会成员决定实行班干部轮流管理课间规范，做到每一节课下课都有专人负责，责任分工明确。
3、稳定自习课纪律
学校这学期安装了监控设施。如此便捷了班主任对于自习课的监管。让学生在自习课有事情做是保证自习课纪律的首要条件，同时，班干部的负责程度也决定了自习课的纪律。
2、学习方面
加大中下生的辅导转化工作。重视对学生的学法指导。这是提升全班成绩的重点所在，所以这个学期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作，拟定好计划，在班中全方位铺开，平常尽可能多下班，知道中下生的学习困难，尽可地提升中下生的学习成绩，从而进一步提升全班总体成绩。我还计划加大与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特征，我要常常性地与各任课教师讨论各科的学习技巧，并准时地向学生介绍，以健全其学习技巧，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续拓展“一帮一”活动，尽可能提升中下生的学习成绩。
3、卫生方面
1、进一步提升卫生、两操水平。
卫生、两操是好班风的体现。因此，每个班都需要提升对这两项工作的看重程度。我计划在这个学期刚开始就拟定出有关这两方面的愈加详细的奖罚手段，以便在将来对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
2、继续规范好仪容仪表。
学生的仪容仪表也是好学习风气的一种体现。，在规范校服穿着的同时，严抓学生的发型和指甲。生活委员实行天天一小检、一周一大检的规范，准时学会同学的仪表着装。
3、继续拓展好值日工作。
本学期值日工作的重点是注意细节。无论是室内卫生还是室外卫生，都应该注意对“死角”的清扫。
4、心理及其他
初一下学期的学生，正处在生理迅速发育而心理极不稳按期。这学期伴随学生年龄的增长，可能有些学生会出现浮躁、不听话等情绪，也不排除个别青少年早恋的可能。所以，必须要监控好学生的心理及情绪变化，使孩子们可以健康开心的成长。
教师工作计划 篇9
时不待人，蓦然回首，我已经在教坛上工作……个年头。XX年7月11日上午，静静地聆听了……老师关于教师专业进步的讲坛后，感觉它是一盏明灯，让我在无尽的茫然中看到了奋斗的方向。人要不时抬头看看漂亮的星空，才不会忘记我们的理想！现将我将来三年的进步计划拟定如下，以促进我距理想更近一步！
1、近况剖析
在……年的教学工作中，我过去担任过语文科的教学，现在履职品德与社会科的教学。品德与社会不只有思想品德的内容，还包含了社会生活的内容，内容极其广泛，教学极其冗杂。我虽然对其教程的处置已经比较熟练，能较好地把握文本的重难题，并形成了自己教学的一些特征，但在教学过程中，平常更多是以教程为中心，为教学而教学，关注学生常识的获得，对学生综合能力的进步不够看重。
2、三年目的
1.逐步做到正确地理解教程。
1）能正确地把握每单元教程关注的重点，并把单元重点渗透到单元的各课教学中。
2）能正确把握每册教程在整个小学阶段教学中所承担的教学任务，并把每阶段的教学任务细化到单元、课时里，使学生连续地、按部就班地进步。
2.以学生为主体拟定教学活动。
1）不仅关注学生常识的获得，更重视学生多方面能力的、连续的、螺旋式的进步。
2）依据各阶段教学的教学任务，结合课程特征，以学生持续进步为目的，更多地考虑学法的选择与指导，更多地使用探究的教学办法，逐步让学生自主学习。
3.提高我们的深思能力。
1）深思自己教学过程中的得失。
2）深思单元目的完成状况及修正手段。
3）深思阶段目的完成状况及修正手段。
3、过程指标
1.学习新课程纲要，理清学科总的培养目的及各期培养重点，画出能力培养步骤图。
2.每期开学前，认真剖析教程，剖析学生，把握学期教学目的及单元练习重点，依据学生原有常识状况，把目的细化到每一个单元。
3.从单元目的入手，重点设计教学策略，结合常识收成与能力进步目的，选择合适学生自主学习的教学办法。
4.课后写深思日记。单元教学结束后，作简单的单元目的完成状况小结，找出薄弱环节进行修正；学期结束后，做学期目的完成状况总结，以便下学期准时修正。
5.学习教育理论，多听名师讲课，课下与同事“争辩”一下教学。
6.合理安排工作、休息、学习时间，维持充沛的精力。
7.进步我们的兴趣喜好，时常让自己维持愉悦的心情。
8.扩展我们的阅读范围，以摄取更广博的常识。
4、主要手段
1.用自学形式完成有关教育理论方面的学习。
2.积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动。
3.承担学校及上级部门组织的实验课题，以课题研究带动自己的提升。
4.准时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得。
5.按期参加有关的科研论文评比。
6.天天坚持1小时以上的念书时间。
5、预期成效
1.初步拥有肯定的科学研究的素养。
2.具备好的驾御课堂的教学能力。
3.个人学科专业素质得到进一步提升。
以上三年专业进步规划，是我星空中的点点繁星。我期望通过它，为我的教学生涯再添几个亮点，让我的生活愈加漂亮。
教师工作计划 篇10
新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是初二美术教学工作 。新时期的中学美术教育不再是一种单纯的技能方法练习，而是一种文化学习;中学美术教育不同于专业美术教育，它为进步学生整体素质服务：以学生进步为本，重视培养进步学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，重视培养革新精神，重视学生的个性进步和全方位进步。新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，重视学习的过程，重视跨学科学习，通过美术实践活动提升学生的整体素质，最后使学生掌握学习，掌握做人，终身受益。为了进一步提升教学水平，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划。
抓好常规教学
1、认真备课，做到重难题突出，简明条理，课后剖析评价适合。
2、充实课堂容纳量，充分合理的利用教学时间。
加大自己建设
从现在教育进步的需要出发，认真拓展“两学”，进一步提升师表形象。具体做法是。
1、坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书本为主，借鉴先进经验，树立革新意识。
2、在学习中掌握深思，改进自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。
关注学优生，进行培优练习
加大对尖子生的培养，进步学生的学科兴趣及个性专长。积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格需要自己，不断提升业务水平，做一名合格的美术教师。
在教学方面为了能尽快熟练本学科的，我也做了如下的计划。
1、课前筹备：备好课。
2、认真钻研教程，对教程的基本思想，基本定义，每句话，每一个字都弄了解，知道教程的结构，重点与难题，学会常识的逻辑，能运用自如，了解应补充什么资料，如何才能教好。
3、知道学生原有些常识技能的水平，他们的兴趣，需要，办法，习惯，学习新常识或许会有什么困难，采取相应的预防手段。
4、考虑教法，解决怎么样把已学会的教程传授给学生，包含怎么样组织教程，怎么样安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。
要提升教学水平，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有些人都渴望得到其他人的理解和尊重。
积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学办法，博采众长，提升教学水平。
